４月１４日７時４９分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生７．１級地震。頃刻間，美麗的高原古鎮(zhèn)化為一片廢墟……

　　玉樹縣第一民族中學經(jīng)過這場劫難的洗禮，４排與學校同齡的平房宿舍樓頃刻坍塌，一棟建于上世紀８０年代的教學樓塌了一半，另兩棟建于２０００年后的教學樓建筑狀況略好，但也成為危房。然而，全校近９００名師生卻安然無恙，創(chuàng)造了“在校師生零死亡”的奇跡。

　　奇跡并非出于偶然——校長布周才仁，這個堅毅的康巴漢子自汶川地震之后為學校防震減災所做的一切工作，終于在劇烈的地震中，保護了近９００條鮮活的生命。

　　防震，源于汶川之后的憂慮

　　２００８年汶川地震以后，布周才仁的腦海里，時刻緊繃著一根防震的弦兒，以至于每半個月他都要組織一次防震演練。

　　這樣高頻率的防震演練，惹出了不少爭議。學生們倒是對這種新鮮事物滿心歡喜，但一些老師認為他是“搞形式”、“瞎折騰”，一些家長更是惱火地大罵：“整天搞這些不吉利的事情！”……總之，大家都不愿意浪費時間和氣力在“沒譜兒”的事情上。

　　這次，布周才仁沒有“從善如流”，反而倔強地將防震演練一如既往地進行下來。

　　學校一棟今年３月份剛剛投入使用的４層教學樓，除正門之外，樓房兩側各有一道鐵門，平時并不上鎖。有些頑皮的學生會偷偷溜到鐵門外大小便、抽煙，甚至從鐵門溜出去逃課。久而久之，老師們管不住了，紛紛要求校長下令用空心磚壘墻把兩道鐵門徹底堵住，卻都被布周才仁堅決否定了。

　　“這兩道門是重要的逃生出口啊。”布周才仁勸說老師要加強學生監(jiān)管，但堅決反對堵住那兩道逃生之門，并下令不準上鎖。地震來襲時，不少學生就是從這兩道門中“死里逃生”。

　　有些男學生很調(diào)皮，把教學樓里懸掛“緊急出口”牌子的鐵桿當作鍛煉臂力的工具，一來二去扯壞了不少“緊急出口”牌子。但是，只要發(fā)現(xiàn)牌子被扯掉了，布周才仁會馬上讓工人換上新的。從教學樓投入使用到地震發(fā)生時，“緊急出口”牌子已經(jīng)換了３個。

　　為了讓師生們重視防震工作，布周才仁自費去都江堰旅游時，還不忘帶回來幾盤汶川地震紀念光碟播放給學生看。他說，只有讓學生們看到地震慘烈的景象，才能真正讓他們明白防震演練的重要性。

　　地震來襲，關鍵時刻守護生命

　　布周才仁的功夫沒有白費，近兩年防震工作的開展，讓全校上下有了憂患意識。４月１４日，當５時４０分第一波較輕地震來襲時，值班副校長嚴力多德和４名值班老師便再也睡不著，分頭把熟睡的學生們從溫暖的被窩里硬生生地拽了出來，安排孩子們一律在操場上讀書。

　　學生們回去取了書，席地而坐。不一會兒，瑯瑯書聲在這個特別的清晨響起，不久走讀學生陸續(xù)來到了學校，卻也被禁止進入教室。到了７點半，３棟教學樓和４排宿舍之間的空地上，黑壓壓地坐滿了學生。

　　只有初三年級一些學生因備戰(zhàn)中考，在教室里溫課。

　　７時４９分，大地再次咆哮，７．１級劇烈地震來襲。

　　當時，初三（４）班班長多杰才讓的身體隨著大地的震撼劇烈晃動，“感覺像在飄”。

　　“不好！地震了！”多杰才讓大喊。剎那間教室門被擠壓變形，門框上的玻璃窗在強大的擠壓力下整體破碎。多杰才讓猛然想起老師在逃生演練時講的話：門被擠壓變形時，千萬不能強行用力推、拉門，于是他組織同學們一個一個、小心翼翼地從玻璃破碎形成的小窗口爬了出去，安然無恙地離開教學樓。