課堂上，高校教師最反感學(xué)生哪些課堂行為？近日，湖北第二師范學(xué)院一項(xiàng)針對(duì)13個(gè)院系130位教師的調(diào)查顯示：在課堂上公然“玩手機(jī)”、“頂撞老師”、“和情侶親昵”等10項(xiàng)學(xué)生行為，最令老師生厭。
“手機(jī)黨”最令老師崩潰
該項(xiàng)調(diào)查顯示，在各項(xiàng)令老師反感的學(xué)生課堂行為中，“上課玩手機(jī)”排名第一。老師們普遍認(rèn)為，這一行為不僅有礙其他同學(xué)學(xué)習(xí)，而且讓授課教師“很受傷”。
此外，在課堂上旁若無(wú)人地一邊吃東西一邊與同學(xué)聊天的行為，則是老師們公認(rèn)難以忍受的第二大“惡習(xí)”。超六成的老師認(rèn)為：課堂“茶話會(huì)”除對(duì)課堂紀(jì)律造成惡劣影響外，更是不尊重教師的表現(xiàn)，讓人“忍無(wú)可忍”。
除上述兩惡習(xí)之外，上課吃零食、說(shuō)臟話、睡覺(jué)、耍脾氣、穿拖鞋、和情侶親昵等現(xiàn)象，也均在教師最反感的“十大課堂惡行”之列。
不過(guò)，“在老師的講課中插話”和“提問(wèn)內(nèi)容無(wú)聊”這兩項(xiàng)，只有少數(shù)老師表示反對(duì)，多數(shù)老師都認(rèn)為：只要學(xué)生肯聽(tīng)課、肯提問(wèn)就行，起碼他們?cè)敢饩驼n堂教學(xué)與老師進(jìn)行交流。
“課堂惡習(xí)”不能一厭了之
針對(duì)這一調(diào)查結(jié)果，老師和學(xué)生持不同意見(jiàn)。部分教師認(rèn)為，學(xué)生諸多課堂惡習(xí)的存在，一定程度上反映了大學(xué)生道德準(zhǔn)則與行為準(zhǔn)則的下降，同時(shí)也是個(gè)人生涯規(guī)劃不清晰所致。
然而，大學(xué)生亦有自己的看法。“如果老師講的課富有吸引力，誰(shuí)還有空玩手機(jī)？”不少學(xué)生認(rèn)為，部分教師上課照本宣科、課堂缺乏激情、課程內(nèi)容陳舊、令人感覺(jué)無(wú)聊，才是導(dǎo)致學(xué)生上課“小動(dòng)作”不斷的主要原因。
對(duì)此，湖北二師教務(wù)處副處長(zhǎng)王青認(rèn)為，“課堂紀(jì)律問(wèn)題”在全國(guó)大學(xué)都是普遍令師生困擾的現(xiàn)象，雙方都各有道理，但卻鮮能反思自己。在課堂上，學(xué)生應(yīng)多思考“究竟是為誰(shuí)而學(xué)”，教師則應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，即以嚴(yán)格的紀(jì)律約束學(xué)生的習(xí)慣，同時(shí)更需不斷改進(jìn)自己的授課方式和授課內(nèi)容，從客觀和主觀兩方面去影響學(xué)生，為課堂營(yíng)造良好的授課氛圍。(荊楚網(wǎng))