人大回應“漢語課變選修課”：提升母語教育水平尊重學生個體差異

　　“中國人民大學將大學漢語課由必修變選修”的消息近日成為人們熱議的話題，中國人民大學校方13日回應稱，大學漢語課不等于母語教育，必修變選修不等于弱化教學，大學語文教學的改革將進一步提升母語教育。

　　據(jù)人民大學校方介紹，大學漢語課程改革只是學校人才培養(yǎng)整體改革的一個環(huán)節(jié)，改革的目的在于尊重學生學習的個體差異，滿足學生多樣性的學習需求。人民大學是以人文社會科學為主的綜合性大學，報考人民大學的學生一般具有比較好的語文基礎(chǔ)，讓學生自主選擇是更符合教育改革趨勢的合理之舉。

　　同時，學校認為，大學語文不應簡單地變成“高四語文”，而應進一步提升與深化，更注重學生人文素養(yǎng)的培育和專業(yè)應用能力的提升，給學生提供個性化的選擇。

　　據(jù)介紹，人民大學改革后的大學語文教學從2013級本科生開始實施，原來2學分的必修大學漢語課將增加、擴展為總計10學分的人文素養(yǎng)課。人文素養(yǎng)課包含于通識教育大講堂課程群、原著經(jīng)典選讀課程群、公共藝術(shù)教育課程群以及課外閱讀課程中。課堂內(nèi)外將被打通，全校學生可根據(jù)興趣和能力選擇心儀的課程。

　　由人民大學文學院作家群開設(shè)的“作家談寫作”系列公開講座也將成為下學期大學語文教學的亮點。閻連科、劉震云等駐校作家將為人大學子帶來鮮活的人文教育理念；頗具特色的“國學”“古典學”實驗班也將進一步探索系統(tǒng)強化母語教育、增強學生人文素養(yǎng)的路徑。(李江濤、朱利)