馮江慧
　　兩年來，洛南縣景村鎮齊坡小學教師張根讓，不畏嚴寒，不懼酷暑，堅持每周為殘疾兒童董毅送教上門三次，把知識送到孩子的心田，把愛心奉獻給殘疾兒童教育事業。面對這些，張根讓坦然一笑：“有愛，就有希望，我希望殘疾兒童也能受到正常教育。”
　　齊坡小學地處洛南縣東20公里，屬丘陵地帶，轄區內有多名殘疾兒童，因身體殘疾，行動不便，到了上學年齡，因身體、家庭等多種條件制約卻無法像正常孩子一樣上學，景村鎮齊坡村九組的董毅就是其中一位，2013年已經12歲的他，由于受后天性肢體一級殘疾制約，卻不能像正常孩子一樣上學。2013年9月25日，張根讓和校長參加了洛南縣全納教育培訓，齊坡小學制定了《齊坡小學全納教育實施計劃》《送教上門服務安排》，根據殘疾兒童具體情況，組建了齊坡小學紅領巾幫扶小組。張根讓主動請纓，請求負責重度殘疾兒童董毅的送教上門工作，幫助董毅進行知識學習，并進行簡單康復訓練。董毅，屬后天性肢體一級殘疾，距學校3公里，全家6口人，爺爺奶奶年事已高，爸爸媽媽常年在外打工，姐姐在讀高中。董毅在四五歲時，由于患了一場大病，父母先后帶他到上海、北京兒童醫院治療，卻得到的是一張絕望的診斷證明：后天性肢體殘疾。為了籌集孩子治病的錢，父母外出打工，董毅多數時間跟在爺爺奶奶身邊，在床上度過。
　　2013年10月份的一天下午，張根讓和“紅領巾”幫扶小組一行6人第一次來到董毅家里，為董毅送來了書包、學習用品和各種讀物，有的同學還帶來了小制作、小食品、玩具以及水果。
　　“剛開始時，董毅躲在床角，面向墻壁，不肯見我們。”張根讓說，后來，讓同去的小組同學，有的拿小禮物讓董毅看，有的拿玩具反復比劃，有的拿小食品讓他嘗，并告訴這些都是送給他的，董毅才勉強轉過身與老師同學會面，慢慢的與他們熟悉了起來，拿起書包，翻開圖書，漸漸的開始著迷，臨走時，董毅還拉著同學們的手不愿放開?；氐綄W校后，張根讓根據了解到的情況，對董毅的幫扶工作進行重新部署，確定每周一由張根讓和第一小組同學開展送教，主教拼音、漢字；周三由第二小組同學送教，主教認數、數數；周五由第三小組同學幫教，主教唱歌、畫畫，周周如此循環，從不間斷。
　　記得一次到了送教的日子，天卻下起了大雪，十分寒冷，張根讓和同學們冒著大雪，步行1個多小時，來到了董毅的家門口，老遠就聽見董毅在嚷鬧，焦急的等待張根讓他們的到來。董毅的爺爺說，董毅等了1個小時，他勸說好幾次，說下大雪了，老師們可能來不了了，可董毅卻堅持要等，正是孩子的一絲絲期盼，讓張根讓感到了充實和溫暖，也給了他無窮的動力。
　　目前，董毅的進步可快了，能認20多個漢字，6個單韻母，數30個數，從1寫到20，還會做簡單的加法計算，學會了唱歌?？吹竭@些，張根正感到十分欣慰。