因為在校園內撿起一個塑料袋，山師附小一名小學生獲得了學校的“重獎”———一次免費日本修學游。這一“破格”的獎勵帶給我們怎樣的思考？
“小悅悅事件”就像一把尖刀，刺中了我們這個社會的心臟。現(xiàn)在，大家都在反思所謂“道德滑坡”問題，其實說到底是我們的社會環(huán)境出了問題，而其中，家庭和學校道德教育的缺失具有不可推卸的責任。
我們學校的道德教育，長期以來脫離實際生活，教學內容空洞，學生能把課本上的道德規(guī)范背得滾瓜爛熟，但不一定去踐行。要想讓孩子認識道德對社會和個人的益處，必須置于一定的道德場景中。
近日，山師附小對一名在校園內撿垃圾的小學生給予“重獎”———一次免費日本修學游。學校為何作出如此“破格”的獎勵？“重獎”能否起到持續(xù)的激勵作用？會不會把孩子引到功利的軌道上去？對這一“重獎”的做法，每個人或許有不同的理解，但有一點相信是一致的：道德教育不妨從改善身邊的小環(huán)境做起。孝敬父母、遵守交通規(guī)則、愛護環(huán)境等看似很小，卻能增加他人對社會的溫暖感受，還會給行動者自身帶來快樂和自我肯定。
“殷傲宇，你成了名人啦！”
“殷傲宇，出國帶著我吧，帶著我吧！”
山東師范大學附屬小學校園里，升旗儀式一結束，孩子們立刻把四年級男生殷傲宇圍了起來，咯咯地笑著，七嘴八舌地嚷嚷。幾個男孩子前后搖晃著殷傲宇，這個靦腆的小男孩幾乎站不住了。
升旗儀式前一周，這個男孩輕輕地撿起操場上一個塑料袋，這一切被校長看在眼里。隨后，殷傲宇獲得了山師附小歷史上對學生發(fā)出的最高額獎勵———一次免費日本修學游！
這是校長無意間為全校老師和學生出的一道測試題，只有這一個孩子答對了。然而，因為這件“每個人都應該做到的小事兒”，使“勿以善小而不為”這句話刻在了孩子們的心里。（中新網(wǎng)）