自本報《“女生教育”中山實驗》一文刊發(fā)后，“女生教育”成為市民網(wǎng)友的熱議話題。據(jù)悉，中小學開展“女生教育”最終目的就是培養(yǎng)女生“自尊、自信、自立、自強”的精神，做一名既具傳統(tǒng)美德又不失現(xiàn)代社會價值的女生。
對于這個擬推廣至全市的“女生教育”試點，社會各界有贊有彈。為什么要開展“女生教育”？成功女性的定義是什么？怎樣開展“女生教育”？開展“女生教育”后，“男生教育”會否缺位……
觀點碰撞
“女生教育”能否培養(yǎng)成功女性？
正方
一種情商教育
東區(qū)柏苑小學副校長 班榮軍
“兒要窮養(yǎng)，長大了才會奮斗；女要富養(yǎng)，長大了才不受誘惑。”許多家長讓自己的女兒學習琴棋書畫，唱歌舞蹈，培養(yǎng)氣質(zhì)，穿著打扮更是講究。但說實話，任性、刁蠻的女孩還真不少。
尤其是五六年級以及初中階段的女孩子注重打扮、不愛回答問題、喜歡上網(wǎng)、喜歡流行歌曲和歌星，沉迷看校園小說，個別還有可能出現(xiàn)早戀現(xiàn)象等，因此，開展女生教育，讓女孩子改掉壞習氣，這類似于情商教育，在現(xiàn)行教育環(huán)境中應(yīng)該支持。
中國傳統(tǒng)女性形象是受世人仰慕的，“女生教育”是傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育的體現(xiàn)，中國女性既有傳統(tǒng)文化思想又有現(xiàn)代科學知識有什么不好，有些人打著崇尚時尚、個性的幌子把女子引上了斜路，也直接影響到下一代的正確培養(yǎng)和教育，“女生教育”是糾正這些錯誤的開始，是好的開端。
反方
因材施教，不要成機器“模子”
網(wǎng)友 快人快語
女生可以活潑開朗，也可以文靜，或者成熟、大方。怎么非要全是一個模樣呢？
女性可以是淑女，但一定要活得清新自然，要發(fā)自內(nèi)心的美麗、善良。禮節(jié)可以隨時代改變，而不變的是發(fā)自內(nèi)在的真善美，清新、自然、高貴、成熟、豪放、潑辣都是美的。何必要變成一個機器模板壓出來的物品？
此外，像學校編寫專為女生而設(shè)的教材，但這些并非考試內(nèi)容，學校就能保證每個女生都有閱讀這些教材嗎？而一些思想已經(jīng)偏離了的女生，倘若她們對任何社團任何活動都失去興趣，那么“女生教育”對于她們來說或許只是一句口號。
因此，我認為盡管采取了一系列舉措，但也難保培養(yǎng)出來的女性就是成功的。學校倒不如因材施教，具體到每一個女生身上還比較有意義。
觀點碰撞
有“女生教育”，是否也要推“男生教育”？
正方
女生教育忽視了男生
家長 陳立
如今學校不是都在說“男孩危機”嗎？不推行男孩教育反而推行女孩教育，以后男孩會不會更“娘”，更沒有自信心？女生教育可能會讓女生更強勢，而男生則更懦弱。如果要推行女生教育，為什么不推行男生教育？這樣大力推“女生教育”，很有可能從小就造成男女性別對抗，因此我認為開展女生教育的同時也要開展男生教育，這樣方可體現(xiàn)男女平等的觀念。
反方
中山市華僑中學黨委副書記 高毅
1個好女生帶動10個好男生
如果你在家教育兒子，就是在教育公民；如果你在家教育女兒，就是在培養(yǎng)整個民族。事實上，女生對班風、學風、校風方面的影響舉足輕重。
而現(xiàn)今，令學校管理者棘手的許多問題，比如早戀問題、男生打架問題，背后常常有“問題女生”的因素。因此，加強女生教育，“抓女生，促男生”應(yīng)當是新時期學校德育管理的新思路。
男女生眼中的“完美女神”
中小學開始培養(yǎng)“現(xiàn)代淑女”，并聲稱此淑女不再是古時“君子好逑”的“窈窕淑女”，而是“在傳統(tǒng)美德基礎(chǔ)上又不失現(xiàn)代社會價值的淑女，是新文明、新文化、新時代背景下的新女性”。正如一千個人眼中有一千個哈姆雷特，什么樣的女子才是符合現(xiàn)代審美的“成功女性”，不同的人感想是不同的，男生與女生心中的標準也是不同的。
女生說：工作家庭兩不誤
現(xiàn)代女性自強、獨立的意識逐漸強烈，因追求事業(yè)而忽略家庭的現(xiàn)象普遍存在。在李敏華看來，這是一種得不償失的做法，她認為家庭和工作同樣重要，不可偏廢其一。只有把自己擺在一個足夠重要的位置，才能平衡兩者的關(guān)系，使家庭和工作真正達到平衡、和諧。
在家庭生活中要做好一個女人，既要關(guān)心丈夫和孩子，也要懂得愛惜自己，懂得付出但不能全部承擔；在工作上無論自己能力有多強，也要給自己休息、娛樂的時間和學習提高的機會。
男生說：外柔內(nèi)剛最理想
在市華僑中學高二學生韋家俊心目中的成功女性應(yīng)該擁有外柔內(nèi)剛的特質(zhì)。他表示，隨著女性社會地位提高，現(xiàn)代女性承受的心理、生理壓力逐年升高。女性擁有剛強健康的心靈，就成為成功女性的前提條件。
此外，如今，有些女生相貌出眾，衣著打扮前衛(wèi)，過分追求個性，總希望保持獨特，結(jié)果與人格格不入。相比較有些女生處事懂分寸，惡言穢語都能從容化解，和身邊的人常有歡笑。雖說相貌不出眾，能力不算強，但是良好的人際關(guān)系往往成為集體的焦點，容易得到別人的支持和幫助。這樣的女生也是韋家俊心中理想女性的標準之一。(記者 鄧泳秋)
他山之石
新加坡南洋女子中學 勤慎端樸塑品格
新加坡南洋女子中學創(chuàng)立于1917年，是一所歷史悠久的女校。在學術(shù)和課外活動均有不俗表現(xiàn)的南中，對學生在品格上的塑造也非常重視。南中的校訓是“勤慎端樸”，致力于培養(yǎng)學生的德智體群美的完人。
與許多女校一樣，南中在打造學生成為女中豪杰與賢妻良母的兩種角色上，面對挑戰(zhàn)。該校的負責人曾說過：“我們希望學生們有魄力，巾幗不讓須眉，同時也能夠不失女性的溫柔”。一方面，學校鼓勵學生有話直說，鼓勵學生們在學校開店創(chuàng)業(yè)；另一方面，學校安排學生上儀態(tài)課，教她們餐桌禮儀、各種文化的禮儀、面試的技巧等。（南方日報 鄧泳秋）