《最強大腦》標(biāo)榜科學(xué)，但若冠以天才和超能力，卻不據(jù)實以告，只怕會搞砸，引起觀眾的反感。

　　據(jù)報道，“中國雨人”周瑋引發(fā)的熱議，讓電視節(jié)目《最強大腦》大火。該節(jié)目因標(biāo)榜是“科學(xué)真人秀”，在幾近類型化的電視節(jié)目形態(tài)中，頗顯另類，也受到關(guān)注。但與此同時，也有人認為，《最強大腦》一直在搞噱頭。

　　欺騙觀眾的評價源于節(jié)目宣傳口號，“我不是歌手，不唱最強音，我是最強大腦！”雖然沒提及一些人的“超能力”是天生的，但節(jié)目中，它卻不斷傳遞“展示的就是天才大腦”的信息。所以當(dāng)出現(xiàn)挑戰(zhàn)項目“挑戰(zhàn)1分鐘打響指285下”時，許多觀眾嗤之以鼻，認為這可通過后天訓(xùn)練達到。

　　而據(jù)調(diào)查，節(jié)目制作內(nèi)幕表明，最強大腦不是天生的，而是訓(xùn)練出來的。在目前參與節(jié)目的11位選手中，有5位曾在商業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)“新思維教育”接受過“記憶術(shù)”訓(xùn)練?？晒?jié)目組卻向外宣示，參與者技能具有多項目挑戰(zhàn)的遷移性，以證明這是腦力天賦，而不是熟能生巧的本領(lǐng)。

　　《最強大腦》因形式新穎吸引大批觀眾，可打天才或超能力牌卻是敗筆。如果老老實實辦成一個寓教于樂的節(jié)目，相信也會有大量觀眾看，且不會有受騙的感覺。而這節(jié)目的本質(zhì)在于，運用大腦神經(jīng)科學(xué)和實驗心理學(xué)的知識方法訓(xùn)練大腦，開發(fā)大腦潛能。

　　如5位受培訓(xùn)的選手運用神經(jīng)心理學(xué)的方法，來拓寬、加深和加強記憶，這本無什么神秘，現(xiàn)實生活中，每位參加過高考和托福考試的學(xué)生也都曾接受這類記憶力訓(xùn)練。

　　《最強大腦》受到另一個指責(zé)是，許多表演更多是一種“記憶雜?！薄嵸|(zhì)上，這類記憶訓(xùn)練也可用于生產(chǎn)、生活和科研的技能培訓(xùn)。英國《自然》雜志就曾披露，倫敦出租車司機經(jīng)過強化記憶訓(xùn)練，記得住一個城市犄角旮旯的地方，其大腦記憶部位海馬回也比一般人的大。

　　說到底，與其說是“最強大腦”，不如說是訓(xùn)練大腦。通過訓(xùn)練提升大腦潛能，是好事。但冠以超能力，又標(biāo)榜科學(xué)的《最強大腦》，若不據(jù)實以告，只怕會搞砸，引起觀眾反感。