“專注于學習，也專注于授課，以學長陳景潤為榜樣，三年來，我不斷燃起對科研的熱愛，也更專注于對社會的奉獻?！比涨?，廈門大學數學科學學院2021級本科生劉丞勛，向記者講述他入學以來的變化。
近年來，廈大弘揚優良校風，打造出了以“景潤青年”為代表的學生品牌名片。廈大黨委副書記徐進功說：“學校切實落實立德樹人根本任務，立足廈大特色，挖掘校本資源，讓校本文化中的優秀傳統在廈大學子心中生根發芽?！?/p>
“景潤青年”是什么樣的青年？多年來，“景潤青年”在點滴的成長中給出了答案——做一個潛心學習、忘我鉆研、熱心公益、傳播數學科學和數學文化的時代青年。
曾經的“景潤青年”，如今的“景潤青年”培養者——廈大數學科學學院副教授阮詩佺用10余年的光陰持續去做一件“美好的事”。
2003年，阮詩佺成為一名廈大學子。留校任教后，他身體力行，帶領學生一起探索數學之美。從物質資助大山的孩子，到打造支教團隊、社會服務團隊，他把科學的種子播撒進學生們的心里。他說，陳景潤用奉獻的精神做學問、做事為人，“景潤青年”也應當如此。
延續優良傳統，廈大高度重視“誰來培養人”這一基礎工作，注重師德師風建設，不斷完善教師課程教學評價體系，組建教學導師團隊，構建教學技能“傳幫帶學”模式，打造精品課程體系，以一流師資推進一流教學、培養一流人才。
不僅在校內，廈大“景潤青年”的足跡也遍布各地。從創建“景潤青年”學業幫扶黨員示范點，一對一幫扶延期畢業的同學解決學習中的困難，到設立“景潤青年”志愿服務黨員先鋒崗，與廈門市曾厝垵街道辦共建，認領了廈門市“黨員到村居，服務進萬家”服務項目；從成立“景潤青年”學習宣講黨員服務站，到組建“景潤青年”扶貧支教黨員實踐隊，開展義務支教、傳播數學文化，廈大組建了近30支學生團隊傳播數學文化，開展了一系列學做“景潤青年”活動。
如今的廈大校園，學習陳景潤，爭做“景潤青年”已然成為學子們的行動自覺。
（記者 馬躍華 通訊員 歐陽桂蓮）