“某型便攜式地空導彈射擊，要求采取尾追和迎攻兩種方式射擊、步槍訓練加入了發射槍榴彈內容、要求干部人人訓練用望遠鏡測量距離……”3月14日，在新疆軍區某師階段訓練形勢分析會上，某高炮團盤點匯報新年度訓練新變化，受到師領導和與會人員的好評。這個團通過查糾武器裝備功能訓不全訓不精的問題，進一步補齊了戰斗力短板，促進了部隊實戰能力的整體躍升。

　　隨著部隊武器裝備的轉型升級，該團陸續配發了一批新型裝備。這些武器裝備信息化程度高，且大都集多種功能于一身?？墒窃谌粘Ｓ柧毧己酥?，一些連隊只注重一般操作，出現了武器裝備功能訓得不全、拓展不夠的問題。

　　某型便攜式地空導彈，具有對來襲空中目標實施迎攻或尾追射擊兩種功能。由于采用尾追射擊反應時間長，命中精度高，在平時實射訓練中，尾追射擊漸漸成為射手們的首選方式，而迎攻射擊往往被忽視和冷落。時間一長，掌握迎攻射擊要領的射手越來越少。面對這種情況，不久前團里組織的一次野營拉練中，專門設置迎面飛來的“敵機”打擊，導彈營二連3名導彈射手依令實施迎攻射擊，結果竟有2名射手脫靶。因武器裝備功能掌握不全，導致在實際訓練中掉鏈子的情況還遠不止這一例。在某型雙管牽引高射炮訓練中，對雷達、電站等裝備配套齊全時的全自動功能模式被大家訓得比較多，而對缺少雷達或電站時的訓練搞得比較少。當現場主考臨機判定雷達和電站損壞，要求采用人工操作射擊時，不少官兵傻了眼，射擊時間延誤，考核成績不合格。

　　“多功能武器裝備咋被練成了單功能?未來戰場瞬息萬變，多功能武器裝備有一種功能沒有練會，就有可能貽誤戰場?！眻F里在認真總結反思教訓的基礎上，新年度一開訓就掀起了“將武器裝備功能訓全練好”的練兵熱潮。

　　部隊從武器裝備基礎理論抓起，采用圖表、課件、動漫等多種方式，組織官兵學習手中武器相關理論，讓官兵全面了解手中武器的功能作用和技術性能，消除了理論上的盲點。他們將武器裝備不同功能進行細化區分，要求連隊逐一納入訓練周計劃，一項一項訓全訓到位，避免出現漏訓問題。

　　為糾正在實射中為追求射擊成績，選擇武器功能避難就易的現象，團里的實彈射擊計劃進行調整，讓操作手依次采取不同功能方式進行射擊，分別計算成績，保證訓練考核的真實效果。

　　功能訓得全，裝備威力大。如今該團練兵場，用步槍發射槍榴彈、用望遠鏡測量目標距離、用電臺轉信功能進行遠距離通信等訓練場景熱火朝天。掌握了某型高炮各類射擊功能的三連上士吳明富說：“走向未來戰場，自己又添了幾份信心和底氣。”（韓旭東 唐繼光）