最新研究發(fā)現(xiàn)，人類要到25歲左右大腦發(fā)育才完全，真正進(jìn)入成年。這比之前廣泛認(rèn)可的18歲或21歲成年晚好幾年。
研究者認(rèn)為，近年全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好，年輕人自立難度加大，父母不愿放手，也是推遲新一代年輕人成年的原因。那么，以25歲為界劃分青春期和成年期，是否合理？
埃米·鮑威爾的臥室布置得很可愛(ài)，淺黃色的墻壁，床上鋪著藍(lán)色花朵的床罩。“房間雖小但漂亮。不過(guò)，身在其中我會(huì)感到迷茫，”埃米說(shuō)。22歲的她已大學(xué)畢業(yè)，和父母同住在底特律市郊。
臥室里真正屬于埃米自己的物品不多：一臺(tái)筆記本電腦，幾個(gè)相框，一本舊日記本，上面記著求職信息。她說(shuō)，自己還需要在這個(gè)房間里住上一陣，等待成為一個(gè)“真正的成年人”。
越來(lái)越多年輕人和埃米一樣，盡管早已年滿18歲，卻似乎遲遲未成年。對(duì)此，研究人類發(fā)育的科學(xué)家指出，綜合大腦發(fā)育、荷爾蒙分泌、社會(huì)變遷影響等因素衡量，如今人類的青春期不再結(jié)束于18歲，25歲才是更為合理的成年“標(biāo)準(zhǔn)線”。
先前認(rèn)為，人類大腦發(fā)育完全是在青春期早期。近年來(lái)不少科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人類大腦發(fā)育不會(huì)那么早停止，而是一直持續(xù)到20歲年齡段中期甚至30歲出頭。
“隨著神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)的發(fā)展，我們?nèi)缃癫辉僬J(rèn)為它(大腦發(fā)育)會(huì)在某一確定年齡戛然而止。證據(jù)顯示，人類大腦在20歲出頭時(shí)仍在發(fā)育，它停止的時(shí)間要比我們最初認(rèn)為的晚很多，”英國(guó)倫敦未成年人心理學(xué)家拉弗內(nèi)·安特羅伯斯說(shuō)。
英國(guó)廣播公司(BBC)報(bào)道說(shuō)，先進(jìn)的腦部掃描技術(shù)已能反映出大腦神經(jīng)，尤其是大腦前額葉皮層，會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而改變。在涉及理解、推理、計(jì)劃和解決問(wèn)題時(shí)，兒童、青少年和成年人大腦處理信息方式明顯不同。
科學(xué)家據(jù)此認(rèn)為，應(yīng)該把青春期細(xì)分為三個(gè)階段：12歲至14歲為青春期早期，15歲到17歲為中期，18歲到25歲左右為后期。年輕人的認(rèn)知發(fā)展會(huì)持續(xù)到青春期后期，因?yàn)檫@是大腦前額葉皮層逐漸發(fā)育完全的階段，而人的情緒成熟性、自我意識(shí)和判斷主要受前額葉皮層影響。
此外，安特羅伯斯等專家指出，青春期荷爾蒙分泌也會(huì)持續(xù)到20歲以后，從而延遲青少年成年。“我遇到過(guò)許多年齡在16歲至18歲之間的年輕人，他們的荷爾蒙分泌‘風(fēng)暴’如此猛烈，根本無(wú)法想象在他們年滿18歲時(shí)它會(huì)突然平息，”安特羅伯斯說(shuō)。
一些研究者傾向于從社會(huì)學(xué)和心理學(xué)角度分析25歲才算成年的原因。
美國(guó)楊伯翰大學(xué)對(duì)392名在校大學(xué)生及其父母做過(guò)一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，詢問(wèn)他們是否認(rèn)為18歲到25歲年齡段的年輕人已經(jīng)成年，判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么。問(wèn)卷結(jié)果以研究報(bào)告形式公布在《家庭心理學(xué)雜志》上。
報(bào)告顯示，只有16%的母親和19%的父親認(rèn)為孩子在這一年齡段算得上已成年；大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可父母眼中自己尚未成年的看法；僅16%的學(xué)生認(rèn)為自己已經(jīng)成年。
而對(duì)于成年標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)同“能對(duì)自己行為負(fù)責(zé)”、“有良好的情緒控制能力”。其中，家長(zhǎng)比學(xué)生更看重“不醉酒”和“安全駕車(chē)”等具體標(biāo)準(zhǔn)。
肯特大學(xué)社會(huì)學(xué)教授弗蘭克·菲雷迪認(rèn)為，如今社會(huì)和家庭正將年青一代“幼兒化”，不鼓勵(lì)他們盡早獨(dú)自經(jīng)歷生活，而是用對(duì)待小學(xué)生的方式對(duì)待大學(xué)生。這導(dǎo)致越來(lái)越多青少年心理上遲遲不肯成熟，有的人年近30歲還無(wú)法脫離家庭獨(dú)立生活。
“這常常被理解為經(jīng)濟(jì)原因，但實(shí)際上并非如此，”菲雷迪說(shuō)，“新一代青少年正喪失獨(dú)立生活、自己打拼的雄心壯志。在我上大學(xué)的年代，如果被同齡人看見(jiàn)和父母一起去學(xué)校報(bào)到，將成為今后社交的‘死穴’。但如今，這成了常態(tài)。”