本網(wǎng)訊 （馮玉琦 孫照良 汪治）近年來，商南縣趙川鎮(zhèn)中學全面推進素質(zhì)教育，努力提升教育教學質(zhì)量，以“智搏”學校文化建設為契機，以人為本，不斷加大教師的培養(yǎng)力度，先后推出了明水學、袁吉宏、劉華等省市級教學名師，為把學校打造成“全縣一流、全市領先”的學校做出了突出的貢獻。
據(jù)了解，該校近年來研究制定了一系列教師培養(yǎng)的新措施，其內(nèi)容主要有：一是建立健全一系列教師培養(yǎng)計劃、制度，依托完善的制度導引教師成長。二是深入開展教科研工作，加大教法、學法研究，增強教學問題研究的針對性和實效性，搞好“一人一文”活動。三是積極開展全校教師“三字一畫”基本功競賽和課堂教學大練兵活動，提高教師教育教學水平。四是實施“閱讀工程”。組織廣大教師認真學習教學理論，堅持每周閱讀一小時，每月一次讀書匯報，每學期精讀一本教育雜志的“三個一”活動，讓閱讀成為推進教師隊伍建設的增長點。五是實施“青藍工程”。組織骨干教師上好“公開課”和“示范課”，開展好新老教師“結對”活動，通過以老帶新，努力提高教師隊伍整體素質(zhì)。六是搭建教師施展才華的平臺。積極與縣、市教育部門聯(lián)絡，尋求教師技能展示平臺，把優(yōu)秀教師推舉到縣、市、省參加教育教學競賽。這一系列有效措施的推行，為趙川鎮(zhèn)中學教師充分施展才華創(chuàng)造了有利條件，因此培養(yǎng)和造就了一批又一批優(yōu)秀的教育教學名師。
據(jù)悉，2011年9月趙川鎮(zhèn)中學校園文化建設成果獲陜西省委教育工委、陜西省教育廳表彰；明水學老師獲2011陜西省教學能手稱號；袁吉宏老師獲2011省級師德標兵稱號；劉華老師獲2010市級教學能手稱號；全勇、石廣老師分別獲2010、2011年縣級優(yōu)秀班主任稱號……這一系列成績的取得是與該校健全科學的教育教學管理、教師培養(yǎng)機制分不開的。