“余讀《左傳》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》，尋尋覓覓以求運(yùn)道，成功諸法，然每見(jiàn)古之名士不得其主未嘗不廢書(shū)而嘆焉……”福建今年高考作文是據(jù)《格林童話》的來(lái)由自選角度寫作，一篇通過(guò)列舉古代有志之士才能被埋沒(méi)，來(lái)講述自己好學(xué)上進(jìn)、胸懷宏圖之志，卻“懷才不遇”的文言文《士運(yùn)論》獲得了滿分。消息一出，能通過(guò)古文筆法、以典故來(lái)傳達(dá)思想的福建寧德壽寧縣“山里娃”楊華一鳴驚人，同時(shí)掀起各界對(duì)“該不該提倡學(xué)生用文言文寫作”的熱論。
翻爛古書(shū)籍 文言文像母語(yǔ)
6月24日，楊華知道自己的高考成績(jī)后，哭笑不得，數(shù)學(xué)與英語(yǔ)兩科加起來(lái)不及語(yǔ)文分?jǐn)?shù)高。滿分均是150分的考卷，楊華語(yǔ)文考了126分、數(shù)學(xué)49分、英語(yǔ)64分、文科綜合182分，總分421分，離本科最低錄取線還差43分。
7月1日，記者找到了首次“出山”到省城福州的楊華，楊華笑著坦言，因?yàn)閲?yán)重偏科，而拉低了高考的總分，他可能將于與大學(xué)無(wú)緣。
“初中的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)一直在合格線左右。”楊華說(shuō)，他偏科在初中就出現(xiàn)了，但因?yàn)闋敔敽芟Ｍ芸忌洗髮W(xué)光宗耀祖，所以在初三就硬著頭皮“猛攻”數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，最終數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的成績(jī)都高出一直引以為豪的語(yǔ)文成績(jī)，考入當(dāng)?shù)刈詈玫母咧小?/p>
進(jìn)入高中后，楊華把大量的時(shí)間花在看課外書(shū)上，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)一落千丈。楊華看的課外書(shū)不僅有錢鐘書(shū)、王小波、魯迅、韓寒等人的作品，而接觸最多的是中國(guó)古代典籍。
“《史記》看了4遍，《資治通鑒》、《三國(guó)志》、《漢書(shū)》也都看了好幾遍，而《古文觀止》都翻爛了，是一頁(yè)一頁(yè)撕下來(lái)讀的。”楊華覺(jué)得讀古代典籍能提高他思想境界和對(duì)事物的判別能力。不僅僅是中國(guó)古文，楊華還大量閱讀了西方的古典名著和西方哲學(xué)方面的書(shū)籍。
古代典籍接觸多了，楊華就用開(kāi)始用文言文寫日記和作文。楊華說(shuō)：“文言文對(duì)我來(lái)說(shuō)就像母語(yǔ)一樣，寫起來(lái)自然而然沒(méi)有障礙。”
寫《鑒才書(shū)》自薦 無(wú)望被破格錄取
寫文言文作文獲得滿分的消息被當(dāng)?shù)乜h電視臺(tái)連番播出后，小縣城立即轟動(dòng)起來(lái)，楊華戴上了“秀才”的光環(huán)，但他深知總分未達(dá)到本科線，想上中意的大學(xué)根本不可能。因此楊華跟隨上門采訪的記者，首次離開(kāi)小縣城，趕往省城福州，尋求被高校破格錄取的可能性。
小學(xué)課本早有“紅燈停綠燈行”，當(dāng)站在車水馬龍的十字路口，楊華卻手足無(wú)措，不知何時(shí)該停何時(shí)該行，“90”小伙在同行人面前尷尬不已。“我們讀的書(shū)和城里的一樣，老師也會(huì)跟我們講‘紅燈停綠燈行’，但我們農(nóng)村哪里會(huì)有紅綠燈？”說(shuō)起城市和農(nóng)村的教育差距，楊華連連搖頭。
在福州，當(dāng)了解到江蘇有一位同樣因?qū)懳难宰魑牡目忌粬|南大學(xué)破格錄取后，楊華頓時(shí)對(duì)自己的前途充滿了信心，覺(jué)得被破格錄取的可能性很大。楊華花了半個(gè)小時(shí)，寫了一篇自薦文言文《鑒才書(shū)》，“俯仰沉傷，舉筆以自高才名，標(biāo)榜千里，望有伯樂(lè)于四方……”
楊華帶著高考滿分作文《士運(yùn)論》和新寫的文言文《鑒才書(shū)》到了北大、清華、復(fù)旦、浙大四所高校的福建招生組駐地自薦，四所高校的招生老師均表示非常欣賞楊華的文學(xué)才能，但得到的答復(fù)都是“分?jǐn)?shù)太低，無(wú)能為力。”
高校破格錄取無(wú)望，楊華的希望就寄托在福建省內(nèi)的大學(xué)院校，但福建教育部門明確表示，作文優(yōu)秀，但總成績(jī)沒(méi)有上線的高考生，福建沒(méi)有破格錄取的先例。
文史專家感慨其“可遇不可求”
被高校拒之門外，但有文史專家慕名找上門。畢業(yè)于北京大學(xué)歷史學(xué)系中國(guó)歷史專業(yè)的福建省文史研究館館長(zhǎng)盧美松，看到楊華的高考滿分文言文作文《士運(yùn)論》后，連稱“比我當(dāng)時(shí)強(qiáng)”。
對(duì)于楊華的《士運(yùn)論》，長(zhǎng)期研究文史領(lǐng)域的盧美松評(píng)價(jià)道：“行文流暢，基本符合古代語(yǔ)法，引用古文比較準(zhǔn)確，看問(wèn)題比較全面，能通過(guò)古代文人的命運(yùn)、結(jié)局，講述自己的理想、追求以及遠(yuǎn)大目標(biāo)。”
在和楊華交流過(guò)后，盧美松稱楊華是“可遇不可求”的人才，表示如果楊華不再繼續(xù)讀書(shū)的話，愿意聘用楊華在福建省文史研究館幫忙整理、校對(duì)、編輯古典文獻(xiàn)，并指導(dǎo)楊華在古文學(xué)上的學(xué)習(xí)和研究。
不僅是盧美松惜才，福建一家民企也看上了楊華，稱愿意無(wú)條件資助其上學(xué)和工作。(詹托榮)