本報記者 楊鑫 通訊員 邵輝

　　在洛南縣城關(guān)街道薛村賀村組，65歲的薛書運(yùn)常端坐于自家臺階上，兩鬢斑白的他指尖翻飛，一根根環(huán)保發(fā)泡藤條在手中逐漸舒展、纏繞，不多時，一只線條規(guī)整的藤筐便有了雛形。從2023年冬天被一條短視頻“種草”藤編，到如今成為帶動200人就業(yè)的手藝人，這位老人用一雙巧手，開啟了人生“第二課堂”，也讓小眾藤編手藝在洛南“活”了起來。

　　2023年冬的一天，薛書運(yùn)刷到一條藤條編織短視頻：鏡頭里，普通藤條經(jīng)匠人之手，變成了美觀又實用的筐具。“這不和我小時候?qū)W的編籠、草編原理差不多?我也想學(xué)地試試。”這個念頭在他心里扎了根。沒有人指導(dǎo)，他就跟著網(wǎng)上的教程一步步學(xué);沒有原材料，他便在網(wǎng)上選購環(huán)保發(fā)泡藤條，從最簡單的方形筐開始慢慢練手。

　　起初，藤條在他手中總是不聽使喚，接口處要么不平整，要么容易松動。編壞了就拆了重新來，薛書運(yùn)性子沉穩(wěn)，不慌不忙，常常一坐就是一整天，手指被藤條磨得發(fā)紅也不放棄。慢慢地，他掌握了編織的技巧，筐子的形狀越來越規(guī)整，樣式越來越美觀多元，有公主筐、燈籠筐、聚福筐等十幾種。

　　隨著技術(shù)越來越嫻熟，他還琢磨著在筐身加上花紋，讓成品兼具實用性和藝術(shù)性。

　　每到春夏，蟒嶺綠道薛村驛站游客增多，他的藤編作品總會吸引不少人駐足，甚至有人專程找上門來定制。

　　“手藝學(xué)精了，能幫到別人才更有意義。”隨著薛書運(yùn)的藤筐在當(dāng)?shù)匦∮忻麣猓簧偃讼蛩埥叹幙椉记桑偸呛翢o保留地傳授。2024年年初，洛南縣人社局主管的黨興職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校找上門，邀請他擔(dān)任編織培訓(xùn)班的老師，他爽快地答應(yīng)了。

　　每期培訓(xùn)班為期5天。上課前，薛書運(yùn)會提前準(zhǔn)備好藤條和工具，把復(fù)雜的編織步驟拆分成簡單易懂的小動作，手把手教學(xué)員繞藤、打結(jié)。除了在培訓(xùn)班授課，在保安鎮(zhèn)非遺一條街，他也會展示銷售自己編制的作品。遇到感興趣的路人，他會主動遞上藤條，演示基礎(chǔ)編織方法。截至目前，薛書運(yùn)作為洛南縣秦匠藤編公司技術(shù)工，在洛南縣黨興職業(yè)技能學(xué)校累計培訓(xùn)1000多人，“培訓(xùn)+就業(yè)”模式，讓全縣農(nóng)村200多名勞動力在公司穩(wěn)定就業(yè)，專門從事藤條編織，小小藤編帶動了群眾致富。

　　“能讓更多人喜歡上這門手藝，我高興，也算是有所為了。”在他的帶動下，越來越多的人開始接觸藤條編織，這門原本小眾的手藝逐漸在當(dāng)?shù)嘏d盛起來，讓群眾也多了一項增收技能。

　　對薛書運(yùn)來說，藤條編織不僅是一門手藝，更是晚年生活的樂趣所在。“退休后總覺得少點(diǎn)什么，現(xiàn)在每天編筐、教徒弟，日子過得特別充實、快樂。”他笑著說，退休前，他是幫學(xué)生輔導(dǎo)作文的“引路人”;退休后，他成了傳遞藤編技藝的“傳承人”，身份變了，但“點(diǎn)亮別人”的初心沒變。

　　家人也全力支持他的“新愛好”，兒子和女兒常常在網(wǎng)上幫他找新的編織樣式，還會把他的作品分享到社交平臺，幫他“打廣告”。“看著自己編的筐具被人喜歡，看著學(xué)員學(xué)會手藝后開心的樣子，我比誰都高興，特別有成就感。”薛書運(yùn)說，年紀(jì)大了還能在新領(lǐng)域“有所學(xué)、有所為、有所樂”，找到自己的價值，這是他沒想到的幸福。

　　如今，薛書運(yùn)依舊每天坐在臺階上編織。陽光下，藤條在他指尖跳躍，編出的是精致的筐具，是自己精彩的晚年，更是洛南人靠手藝致富的希望——這門小眾的藤編手藝，正隨著他的堅守與傳遞，在秦嶺腳下綻放出溫暖的光芒。

　　薛書運(yùn)為學(xué)員講解藤條編織的技巧和要點(diǎn)。