本網(wǎng)訊 （曹立忠 汪治）近年來，商南縣高級中學(xué)高度重視校園顯性文化和隱性文化建設(shè)，豐富的文化內(nèi)涵助推了教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，具體呈現(xiàn)出六大亮點(diǎn)。

　　一是制度文化方面。學(xué)校修訂完善了210條制度，涉及學(xué)校各處、室、委、辦，涵蓋學(xué)校工作方方面面。既有人事管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、總務(wù)后勤管理制度等內(nèi)部管理制度，又有家長學(xué)校、雙擁創(chuàng)建等方面的制度，既有約束性制度，又有引導(dǎo)、激勵(lì)性辦法。

　　二是管理文化方面。“堅(jiān)持精致化管理，實(shí)行校務(wù)公開”是商南高中管理體制的一大特色。學(xué)校無論在工程招標(biāo)、購置修繕方面，還是干部提拔、評優(yōu)樹模、晉職定級、年度考核、招生聘教等重大事務(wù)上，都堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，最大限度地提高透明度和教職工的知情權(quán)。校建的預(yù)決算、學(xué)校大宗采購都定期通過校園公示欄向師生公告，接受群眾監(jiān)督。學(xué)校的帳務(wù)，嚴(yán)格審批程序，堅(jiān)持支出“三簽”制度并定期公布、公示財(cái)務(wù)收支狀況，邀請縣審計(jì)局對學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況定期進(jìn)行審計(jì)。

　　三是人本文化方面。政治上關(guān)懷教師，提拔年輕有為的骨干教師進(jìn)入中層和校級領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)展他們加入黨組織；生活上關(guān)心教師，在不斷提高高考獎(jiǎng)、教學(xué)獎(jiǎng)、各種單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，給高三教師配發(fā)筆記本電腦，組織高三教師外出考察學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)研討；關(guān)注教師公共福利免費(fèi)提供早餐、茶葉、飲用水，辦起了教工之家，發(fā)放校服、皮鞋、為教職工體檢等，部分教師校酬已基本與工資持平。凡教師家里有事，學(xué)校都及時(shí)送去一份關(guān)愛，婚喪大事，校領(lǐng)導(dǎo)都要親自到場；關(guān)心關(guān)注貧困生，每年減免貧困生、單親家庭和孤兒學(xué)生的學(xué)費(fèi)、書本資料費(fèi)、校服等共計(jì)十余萬元。積極為學(xué)優(yōu)生、貧困生爭取福利基金、彩票公益金、慈善基金補(bǔ)助和企業(yè)老板資助等年均達(dá)六十余萬元。

　　四是校本文化方面。積極開展課題研究和攻堅(jiān)，創(chuàng)辦校刊《教與學(xué)》，開辦校園電視臺。組織教師撰寫論文262篇，出版《商南縣高級中學(xué)志》。學(xué)校每年舉行文體藝術(shù)節(jié)，給全體師生提供展示自我平臺，積極開展陽光健身一小時(shí)活動(dòng)，女教工每天的健美操、廣場舞成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。

　　五是建筑文化方面。學(xué)校電教大樓、大禮堂雄偉壯觀，教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓布局合理，園林、路、廊、亭美觀典雅，廣場、運(yùn)動(dòng)場大氣磅礴，都能較好地凸顯出文化內(nèi)涵。寬敞明亮的教室、整潔衛(wèi)生的樓道、書香四溢的辦公室、得體醒目的標(biāo)語，處處彰顯著商南高中人的智慧與理想。各班教室的板報(bào)，構(gòu)思巧妙，內(nèi)容新穎，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代特色；師生創(chuàng)作的書畫作品和布展的櫥窗，別致優(yōu)雅，令人賞心悅目；學(xué)校重視人文景觀建設(shè)，有效提高了校園文化建設(shè)的檔次，處處彰顯出校園文化的勃勃生機(jī)。

　　六是升學(xué)文化方面。學(xué)校每組織一次考試后，都對學(xué)生的優(yōu)秀試卷進(jìn)行展示，并以“名校之星”、“優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采”的形式把前一百名學(xué)生的照片展示在櫥窗中，以此激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)。每年春節(jié)前，學(xué)校都要給各年級前500名學(xué)生的家長發(fā)喜報(bào)祝賀，每年開學(xué)初，學(xué)校都邀請考入名校的學(xué)生為高三年級作報(bào)告，介紹成功經(jīng)驗(yàn)。對考入名校的學(xué)生給予嘉獎(jiǎng)。